Cursista: Liliane Alves de Sousa

COMPARTILHANDO CONHECIMENTO

Caderno II – Relatório de atividades

Após a leitura do texto base, reflexão e debate em grupo fomos convidados a discutirmos com os alunos em sala de aula acerca dos temas propostos pelo Caderno II.
Junto a turma do 2º Ano B do Ensino Médio na modalidade EJA no turno da noite, foi apresentado um debate acerca do uso da tecnologia, das aspirações e busca pelos objetivos, as dificuldades enfrentadas pela juventude nos dias atuais, os possíveis culpados pelos fracassos na educação. Para tal, assistimos ao filme Escritores da Liberdade, onde uma professora novata revoluciona uma escola, lecionando numa classe de alunos considerados marginais e sem expectativa de futuro pela sociedade. Onde, apesar de todas as dificuldades enfrentadas pelos alunos e pela professora (inclusive em nível pessoal) eles vencem esses obstáculos. É uma história baseada em fatos reais e inspiradora. Os alunos relataram que assistir ao filme foi um momento importante para levá-los a reflexão acerca das situações de suas próprias vidas.
Depois de assistirmos ao filme, debatemos as situações vivenciadas pelos personagens e suas ligações com a nossa realidade. Geralmente o posicionamento dos alunos foi crítico diante do que assistiu. Tentaram comparar a realidade dos alunos norte-americanos com a nossa. Constataram que apesar de estarmos distante geograficamente, a educação brasileira em certos aspectos não se distancia da educação norte-americana. Perceberam que estigmatizar as pessoas e situações nos cega, e nos faz deixar de dar oportunidade às pessoas, avaliando de maneira rasa que essas são incapazes de evoluir, de crescer.
Foi realizado um questionário/entrevista, onde os alunos trouxeram a tona suas opiniões. Acerca do uso da tecnologia, citaram sua importância para melhoria de nossas atividades cotidianas. Porém, o seu uso sem orientação pode prejudicar tanto a vida escolar, quanto as relações sociais. Sobre os ditos “fracassos na educação”, os alunos colocaram em xeque a postura dos professores, que segundo eles, precisam usar mais recursos tecnológicos e tornar as aulas mais agradáveis. A gestão escolar deve estar mais atenta às dificuldades vivenciadas na escola. Os alunos devem fazer sua parte e perceber-se como protagonista de sua vida. Muitos disseram que alcançar seus objetivos depende de seu esforço e a escola tem uma parcela importante na construção desses sonhos.
Pude perceber que os alunos têm sonhos, aspirações e a consciência de seu papel na construção de seu futuro. Falo de alunos do turno noturno e jovens/adultos, não de adolescentes. A escola deve possibilitar ao aluno esse pleno desenvolvimento, a partir de práticas cotidianas e que tornem os alunos protagonistas de suas vidas.

— com Liliane Alves.